问：高中作文 痴迷才能成功的名人3个例子
- 答：痴迷才能成功的名人例子：
1、霍金：年轻时就生患绝症，被诊断患了“卢伽雷病”，不久就完全瘫痪了。然而，他坚持不懈地战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩迅橘目的科学家。
2、陈景润：我国数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，自学了英语、德语，乃至俄语。无论酷暑还是寒冬，陈景润都要花上十几个小时研究哥德巴赫猜想。英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特高度评价了陈景润哥德巴赫猜想，并将陈景润哥德巴赫猜想研究成果写入书中，给其命名为陈氏定理。
3、爱迪生：曾花了整整十年去研制蓄电池，在这期间不断遭受失败的他也一直咬牙坚持渗辩，不放弃。经过了五万次左右的试验，终于取得了成功，发明了蓄电池，被人们授予“发明大王”的美称。
4、屠呦呦：多年从事中药和中西药结合研究，1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔丛昌缺生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
5、布鲁诺：意大利文艺复兴时期伟大的科学家。勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，面对火刑，毫不退缩，为真理献出了宝贵的生命。 - 答：（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻樱茄,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收获.”平时要深入思考,遇事多问问“为什脊首察么”、“是什么芹嫌”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等.
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.
二、写好作文先学会观察
问：为什么有的人一边沉浸在 小说里不能自拔，还一边骂着 文学不是文学？
- 答：看 小说没什么心里压力，一般都不用动脑子。但是很多 小说都千篇一律，没多少内涵。
- 答：给读者树立了一个英雄形象，结果这个所谓的英雄不堪到让人无法容忍，我看过有个叫风会笑的作者写的叶晨夏若雪的玄幻小说，结果越看越恶心，开始给读者树立了一个战无不胜的形象，结果越写越不堪，吹嘘他血脉纯，实力提升慢，但读者感觉到的是那血脉就是个惰性血脉，用啥刺激也运并白扯，不过是作者让小说泡沫般，无限制的让主角平庸下去罢了，这样可以多写字挣钱！文中主角世间各种灵宝于一身，可见到个新武者就被打够呛，几乎要被打死，当然作者是不会让主角死的，又活过来，就是死去活来的感觉，那种英李悄喊雄形象只不过是作者在无耻的维护。如果这些资源用到主角的对手身上，主角可以死多少回了！拉读者看他树立的英雄，结果这英雄却中庸致级！读者感觉十分不痛快，就像拉屎没拉哪野干净特不舒服。为了字数胡编乱造，前后矛盾，逻辑矛盾，不该骂骂？
问：沉迷初三,无法自拔作文
- 答：我有着令人羡慕的好成绩，可我不快乐，至少不会因为好成绩而快乐。朋友说：有着好成绩，不用被老师批评的我怎么会不快乐呢？
可我真的不快乐。得到成绩单的那一刻我是欢喜的，只是被很多的人，很多的事束缚着。我从讲台上走向自己座位的那时，同学们看我挺得直直的背脊，看我的笑容带着轻蔑和鄙夷，眼里的羡慕和嫉妒已经成为了我的精神食粮。虽然很讨厌他们的那种目光，却已经无所谓了。
不遭人妒是庸才。
我的成绩一直是班上拔尖的，其实一直保持着在这样的高峰，使自己不跌倒下来，真的有些凌空的感觉，仿佛一不小心就会跌落。
我经常会幻想自己是一个与世无争的坏孩子，上课可以默默地发呆。可以和同学说话，作业可以不写，考试前夕可以还在看着跟考试毫无关系的漫画，可以玩到凌晨还不睡也不用害怕第二天听课没精神，到最后还可以一事无成。
这样很潇洒，欢喜和忧伤夹杂着的我一直觉得自己只是学习的机器每天重复着一样的生活，我乐此不疲的在无数的试题中不断前行，考着令人眼羡的分数。
我会累，重复的生活枯燥无味纤告信，好成绩的我一直不能抵抗高分对我的诱毁轮惑，以及那得到自己满意成绩的欢喜，于是我又把自友信己深深地陷了进去，无法自拔。
我一直重复着放弃和努力，汗水交织着的喜悦与忧伤不知是什么味道，每一次对自己的放逐总会抵不过虚荣的骄傲，渐渐地忘了所有的感觉，好像世界被忧伤夹杂着的快乐占满了全部。
