问：麻雀小木船走月亮爬山虎的脚写作顺序
- 答：《麻雀》一文是按事情发展顺序写的迟晌。这篇文章主要讲了“我”打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自码渣锋己的孩子从内心产生的无私的母爱。
《小木船》是按照事情发展的叙事顺序写的。
《走月亮》这篇文章是按照空间变化顺序来描写的，写了“我”和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地等场景，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷。
《爬山虎的脚》按照从整体到部梁旦分，再到细节的顺序先讲了爬山虎长在什么地方，又讲了爬山虎叶子的特点，最后讲了爬山虎脚的特点。其中重点介绍了它的“脚”。 - 答：麻雀》一文是按事情发展顺序写的。这篇文章主要讲了“我”打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母腔宏明亲为了保护自伍告己的孩子从内心产生的无私的母爱。
《小木船》是按照事情发展的叙事顺序写的。
《走月亮》这篇文章是按照空间变化顺序来描写的，写了“我”和阿妈走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地等场景，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷。
《爬山虎的脚》按照从整体到部分，再到细节的顺序先讲了爬山虎长在什么地方，又讲了爬山虎叶子的特点，最后讲了爬山虎脚的特点。其中重点介绍了它的“绝裤脚”。
回答于 2022-03-07
问：小木船分别写了哪三件事情？
- 答：小木船分别写了哪三件事情？小木船是什么？没有皮余听说燃散滚过呀，也没有看过，不知道写了哪三件事情掘如，这个你去网上查。
- 答：小木船三件事情分别是：
1、作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。
2、陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。
3、写腊戚作者一直珍藏着小木船。
出自人教版六年级单元作文《小木船》，作者和陈明围绕“小木船”写了作者和陈明的友谊。
作者和陈明的结局在原文中的描述：“想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里闷历。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”
扩展资料
第一段（第1自然段）：写每当看到精致的小木船就会想起陈明。
第二段（第2～3自然段）：写“我”和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。
第三段（第4自然段）：写几个月后，陈明送给“我”一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。
第四段（第5自然段）：写“我”一直珍藏着小木船。
课文通过记叙围绕小轮罩陵木船发生的一件事，说明同学之间不应当为小事斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评。这样，才能增进友谊。 - 答：1.
我和陈培郑明闹予模中灶盾，旦扮几个月依然没有友谊
2.
陈明要搬家，送我一个小木船
3.
(这个我不知道，自己努力) - 答：《小木船》内容概括：讲的是一个女孩，叫葵花。她妈妈在2年前得病逝世了。她的爸爸带她来到农村的一所干校劳动，于是她从大城市来到了偏僻贫穷的大麦地村。爸爸白天劳动，晚上还要开会，没有时间陪葵花玩，葵花只好自己玩。
大麦地是一个很大的村庄，四周都是芦苇，有一条大河将大麦地和干校隔了开来，葵花很想到大麦地去玩，有一天，葵花找到了一只小木船，她坐了上去，小船就在大河中飘荡着。
一个顽皮地孩子---嘎鱼趁她不注意尘稿，偷偷地把缆绳解开了，葵花急得哭了起来，嘎鱼戏弄着她，并没有帮助葵花。后来，葵花遇见了青铜，青铜是大麦地的一个穷孩子，他是个哑盯祥巴，后来派则孝是他帮助了葵花。 - 答：第一件事写宏册了两个形影不离升缺的好朋友，通过一次吵绝辩玩小木船而发生矛盾，这是第二件事，第三件事是两个人都检讨自己，并补救过失，重新和好，
- 答：小木船三件事情分别是：
1、作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。
2、陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。
3、写作者一直珍藏着小木船。
扩展资料
《小木船》内容概括：讲的是一个女孩，叫葵花。她妈妈在2年前得病逝世了。她的爸爸带她来羡枯歼到农村的一所干校劳动，于是她从大城市来到了偏僻贫穷的大麦地村。爸爸白天劳动，晚上还要开会，没有时间陪葵花玩，葵花只好自己玩。
大麦地是一个很大的村庄，四周都是芦苇，有一条大河将兄冲大麦地和干校隔了开来，葵花很想到大麦地去玩，有一天，葵花找到了一只小木船，她坐了上去，小船就在大河中飘荡着。
一个顽皮地孩子---嘎鱼趁她不注意，偷偷地把缆绳解开了，葵花急得哭了起来，嘎鱼戏弄着她，并没有帮助葵花。后来，葵花遇见了青铜，青铜是大麦地的一败滑个穷孩子，他是个哑巴，后来是他帮助了葵花。 - 答：《小木船》内容概括
讲的是一个女孩，叫葵花。她妈妈在2年前得病逝毁绝漏世了。她的爸爸带她来到农村的一所干校劳动，于是她从大城市来到了偏僻贫穷的大麦地村。爸爸白天劳动，晚上还要开会，没有时间陪葵花玩，葵花只好自己玩。
大麦地是一个很大的村庄，四周都是芦苇，有一条大河将大麦地和干校隔了开来，葵花很想到大麦地去玩，有一天，葵花找到了一只小木船，她坐了上去，小船就在大河中飘荡着。一纤烂个顽皮地孩子---嘎鱼趁她不注意，偷偷地把缆绳解开了，葵花急得哭了起来，嘎鱼戏弄着她，并没有帮助葵花。后来，葵花遇见了青铜，青铜是大麦地的一个穷孩子，他是个哑巴，后来是他帮助宏段了葵花。 - 答：1-------2--------3件事情
问：小木船的起因经过结果怎么写？
- 答：那个我到小木船就想超陈明超应该是起
- 答：小木船的起因：我不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：我们的友谊破裂了，后来陈明送佮烂樱我一只小木船，我们友谊恢复了；结饥前丛果：我看到小木悔笑船就想超陈明。
- 答：小木船的起因：我不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：我们辩谈的友谊破裂了，后携迅碰来陈明送佮我一只小木船，我们友谊恢复了；结果：我看到小木船就想超陈明。本文启示我们：同学之间不要斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评，才能增昌李进友谊这样一个道理。
- 答：起因:我和陈明因为小木船的事，友谊破裂。
经过:几个月过去，我们谁都不理谁。
结果:陈明搬走前送我一只小木船，我们冰释前嫌。
解析拦渣稿:朋友梁差之间要互相谅解简孝，要和睦，不能斤斤计较。这只小木船见证了作者的友谊，会被永远珍藏。 - 答：写作思路：从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：
起因：回到家，旅樱拉开抽屉。一只精致的拆氏丛小木船浮现在眼前。每当看到它，我就想起了昔日的好朋友——陈明一天中午，我和陈明在手工小组制作小木船。“当当当当，我做好了。”我拿起自己做好的小木船，向陈明炫耀着。他抬起头，看见我手里的小木船，赶忙拿过来欣赏。
经过：谁知，他一失手。我的小木船掉到了地上，摔了个粉碎。我看着自己辛辛苦苦做好的小木船，就这样摔坏了。我揪住陈明，哭着要他赔。
陈明慌了，赶忙往后退，却一脚踩在了我的小木船上，小木船已碎成了零件。我一生气，夺过他未“完工”的小木船用力摔到地上，又踩了几脚。就头也不回地走了。
结果：第二天早上，陈明的眼圈黑黑的，想必是熬夜了。下课时，陈明从书包里掏出一个小木船，走在我旁边。塞在我怀里说“对不起，昨天是我不好，这个小木船赔给你。”我听了核枯，脸一下通红。过了几天，大家说陈明转学了，我又拿起了小木船，想起昔日的好朋友——陈明。
