问：应用文的文本构成要素有哪些
- 答：1、主题
每篇应用文都要围绕着一个主题展开。
2、为谁而写
私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使信息能全面地传达给对方。
3、写作目的
目的不明确，会造成内容不确切，造成费解。皮携
4、文章的格式和结构
不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。
扩展资料
应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。
在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个败顷基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受察握陆体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
参考资料：百度百科-应用文
问：大学基础写作知识点
- 答：一、文本的材料
[一]文本的含义与作用
(一)材料的含义
(二)材料的作用.1、在写作之前,广博的原始材料的积累是形成观点\提炼思想的基础.2、在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱
[二]材料的分析与综合
材料的分析
1、分析为实现对材料的意义与价值的全面认识和深入把握奠定了基础。
2、分析为实现陵宴对不同材料之间意义与价值关系的整合奠定了基础
材料的综合。所谓综合，正好与分析相反是指把事物的各个部分，或不同的方在、不同的特征结合起来的思维过程。
[三]材料的选择及要求
广义材料的选择及要求1、应当选择感受深刻的材料科学2、应铅桥当选择内涵丰富的材料3、应当选择新颖生动的材料
狭义材料的选择及要求1、材料要最具代表性2、材料要最有精神启迪效果3、材料检具有可读性
二、文本的思想
[一]思想的含义与作用
[二]形成文尺激银本思想的方法。1、归纳概括法2、主客遇合法3、纵横比较法
[三]思想的提炼及要求
(一)思想的提炼
1、在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想
2、在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想
3、在对多种结论的比较选择中提炼思想
(二)思想的要求
1、文要思想要真实
2、文本思想要深刻
3、文本思想要新颖 - 答：写作行为特点
个体性，创造性，综合性，实践性，社会性 三，构成写作行为的基本要素 写作主体，写作载体，写作受体，写作客体
写作载体的要素
（写作载体主要指作者进行写作活动的工具，以及写作成果的凝聚物。亦即文章。） 1.写作最直观的工具是纸和笔。 2.语言是思维的工具，载体。 3.另一个重要载体是在语言文字基础上形成的“篇章结构”及“文体”。
文学语言与实用语言的区别
1.文学语言具有内指性，实用语言具有外指性。（内指性表现的是艺术的真实，服从的是一种诗意的，顷睁情感的逻辑。外指性指向语言符号之外的现实世界，必须符号现实生活的逻辑，经得起现实生活的检验。）
2.文学语言具有诗意的心理蕴含，实用语言则语意明确单一。 3.文学语意讲究不断地更新，实用语言则要求规范。
主体心灵建构的途径:阅历 阅读 历练
客体是如何进入主体心灵的
1. 注意是座门；注意是认识的开端、认识的基 础。
2. “需要和兴趣”是内在的驱动力，并字节控制 着认识的目标指向。 3. “知识和经验”是认知的基本条件，并影响到 认识的深度和广度。 4. “思想、观念与情感”对认知产生巨大的影响 。 5. “思维程度”影响到认识的深度 6. “心理定势”给认识以潜在影响
写作材料是如何生成的:心灵化，价值判断，感觉具颂乎轿体，有所发现
特点：多义性，可塑性，主观性，客观性，要求：贴切野肆，新颖，真实，典型。
体验的特点：1体验是真历性与假想性的统一 2内省性与外察性的统一 3主观性与客观性的统一 - 答：知道框架、体系，注意轻重点
