问：写作的你，除了钱还有哪些收获？
- 答：写作，除了钱，还有以下这些收获。
01
自律
爱写作，写出好文，爆文，就必须去多学习、多观察、多思考，一个重要的途径，就是多读书。
写作，可以培养爱读书的好习惯，这就收获了自律，在对的事情上的坚持。
也可以说是勤奋，要变成写作大咖，就必须勤奋的读书和学习，输出倒逼输入。
每日的读书，与写作，你的思想价值通过文字表达出来，是真正的提炼，可以影响到他人，也可以改变你自己。
02
朋友
因写作，通过文字的力量和感染，也能吸引到一些志同道合的粉丝和朋友。
大家因你的文字儿聚集在一起，因你又价值的好文分享，而大家共同成长。
因读书派弊顷有了读书群，因写作有了写作群，别人有问题或工作方面的事情都会先卜碰来咨询你。
通过写作而结识的朋友、笔友、网友、粉丝，基本上都是走心的朋友，大家彼此信任，彼此陪伴。
03
机会
写作带来的，还有机会，只要你写的出好文，在领域里写到牛逼，一般都会有人主动找上你。
比如签约作者，拆书、文案营销、出书等等的机会和合作。
写作写出了价值，还给自己带来了更多机会，所以，爱上写作，爱上未来和你自己。
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问：作者在阅读和写作上有哪些收获？
- 答：在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。
作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；
作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的败明轿东西，应该是自己呕心沥血的创造。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历，“分别是秋天来了”和“一件不愉快的往事”。
扩展资料：
教学建议
1、本文为略读课文，内容槐差与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学。按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学交流体会。
2、教师还要注意引导学生结合重点语段体会作者对书的情感，对阅读的热爱。酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。
3、对作者悟到的道理，可让学生反复读读作者列举的两篇作文，来加以体会：一个是要构思新颖，别出心裁；一个是要写真情实感，在模察肆仿借鉴后要进行呕心沥血的创造，才能打动人心，获得成功。还要引导学生结合自己写作文的体验来理解。
问：学习写作课程的收获和体会(2000字)
- 答：写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点丛颂，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
随着大学三年的学习与积累，我怀揣着对学校与历任老师的感恩开始了我这新一学期的学习之路，从而为了我正式步入大四做准备，在这学期中，我对我人生的一次毕业论文销困进行了学习，并有了深刻的体会，并且也见到了在大学里最可爱最喜欢的老师，在这样一个美好的`心情下我开始接受了专业性知识。
在这次为期10次大课时的愉快学习中，我对论文又有了新的认识，在前两年所理解的写论文的方式中，我从来都是先去网上直接找一篇写好的论文，大概读完一遍以后，整理一下自己的想法，然后没什么逻辑的写出一些我的与网上文章相结合的观点与想法亏郑念，混过了一次又一次的论文考试。
可是在这一学期系统的学习以后，我才知道原来真正的毕业论文并不是这样，很多以前写论文时根本不会想的事情在课堂上老师都尽数的教给了我们，尤其我对毕业论文的摘要部分有着很深的印象，在这一块得到了很大的收获。
在课堂上老师重点强调了论文摘要的客观性，论文的摘要本身是这篇论文的总体概述，需要用几句话就总结出整篇论文想要研究的目的意义等等，既然是摘要这要求作者在概述的时候不得带有个人偏见与主观臆造，必须从客观实际的角度出发，以第三人称的角度进行概述。
所以在这个摘要中绝对不能出现我认为、我觉得等等这类的字眼。这一项收获对与我在论文中写摘要的角度有着很大的影响。
那么在这样浓郁的学习环境里，除了收获了论文中摘要写作的答题角度以外，我还学到了很多关于写论文的技巧。
